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我國醫學生信息素質教育亟待加強

　21.5%的學生能夠辨別所獲信息的類型，19.6%的學生能夠獨立評價所獲信息的正確性，22.7%的學生能夠以合適的格式引用信息，30.0%的學生能確定所獲信息是綜合還是摒棄，16.5%的學生能夠建立個人管理信息系統……這些數字來源于由中南大學湘雅醫學院和華中科技大學醫學院等單位聯合進行的一項針對我國知名重點醫學院校大學生進行的信息評價與利用能力調查。從這些數字可以看出，我國醫學院校學生信息素質整體水平不高，信息素質教育存在諸多問題。

　　軟硬件均缺失

　　信息素質教育是20世紀70年代形成的一個新興研究領域，是培養個人能認識到何時需要信息，并有效地搜集、評估和使用所需信息能力的教育。中南大學湘雅醫學院醫藥信息系副教授胡德華等有關專家坦承，從硬件條件看，我國醫學院校校園網速度過慢，信息資源不足是普遍存在的問題，這在一定程度上造成了我國醫學生信息素養不高的現狀。而從信息素養教育看，各醫學院校圖書館在開展用戶教育和指導用戶使用圖書館資源方面比較欠缺，學生選修文件檢索課比例偏低，這在客觀上影響了學生利用計算機獲取信息的能力。

　　對于醫學院校學生的自身信息能力，有關專家也表示出擔憂。指出醫學專業學生的信息意識比較淡薄，獲取信息和處理信息的綜合能力不強，缺乏熟練的信息檢索技能，不能正確地構建檢索策略；數據庫的利用能力低，不知道如何利用數據庫查找文獻，甚至不知道有哪些數據庫；加工處理、評價、利用信息的能力普遍欠缺，對所獲取的信息類型不明確，不知道如何評價信息的正確性，不了解正確的信息引用格式。此外，調查顯示，醫學生的信息道德意識不強，只有34.4%的人學過知識產權、版權法方面的課程，有48.1%的人認為引用公共領域的知識要注明出處，而29.1%的人認為不用注明。這些都反映出我國醫學生信息素質整體水平不高，信息素質教育仍存在諸多問題。

　　施教者水平待提高

　　我國醫學生信息素質整體水平不高，也在一定程度上反映出我國信息素質教育存在諸多問題。華中科技大學同濟醫學院醫藥信息系副主任張士靖指出，雖然經過20余年的發展，我國的醫學文件檢索課程已經取得較大的成績，但仍有一些亟待解決的問題需要面對。

　　首先是在教學理念方面。施教者尚未充分貫徹“以信息獲取能力為基礎，以信息利用能力和知識創新能力為重心”的教學理念，未能實施將知識轉變成能力的教育。

　　其次是師資水平方面。此次調查顯示，各醫學院校文件檢索專業師資呈現明顯的年輕化趨勢，一方面說明網絡的發展使得文件檢索專業需要一批年輕的教師承擔網絡課程的教學，但同時也暴露出教學經驗不足的問題。另外，教師專職化比例偏低也是影響文件檢索專業師資質量的重要因素。專家認為，各醫學院校應該采取措施讓優秀的文件檢索專業教師享受高校教師應有的待遇，使年輕的教師在有培養、受重視、有競爭的環境下成長。

　　此外，在醫學文件檢索課程設置上，各校均以教授學習醫學信息資源使用為主，幾乎沒有學校是從培養醫學專業學生全面信息素質的角度設置課程。張士靖指出，從目前的課程設置上看，雖然考慮了層次性問題，但沒有一個整體的教學規劃和課程設計，也沒有認真考慮不同層次間教學的邏輯關系。

　　欲善其事先利其器

　　面對信息時代及醫學發展的挑戰，張士靖、胡德華等專家表示，醫學院校必須高度重視信息素質教育和創新人才的培養。

　　此次調查顯示，各醫學院校的信息資源擁有量存在很大差異，滿足機檢實習的條件也有很大不同，這在一定程度上必然會影響各校的教學內容設置和實習安排。專家提出，國家應提出醫學院校信息資源建設的基本配置指標，督促學校加大對信息資源建設的投入，使得圖書館能夠滿足醫學生利用文獻和文件檢索實習的需求。

　　調查還顯示，各校的文件檢索課教改項目在逐年增加，說明各校已經開始重視通過立項的方式進行文件檢索課教學改革。但從申請項目的層次看，級別還比較低，籌資渠道也十分有限，多校聯合的合作不多。北京中醫藥大學有關專家提出，今后應該加強院校間的合作，拓寬籌資渠道，通過多校聯合集中優勢提高項目檔次，將醫學生信息素質教育推向一個更高的水平。

　　2008年12月初，“醫學信息素質培育創新聯合實驗室”與“醫學知識服務創新聯合實驗室”分別在武漢與長沙掛牌成立。兩個實驗培訓基地由萬方數據股份有限公司技術研究院與華中科技大學同濟醫學院醫藥衛生管理學院、中南大學湘雅醫學院醫藥信息系聯合建立。據悉，這是國內首次由信息內容服務商與高校醫學專業聯合建設的實驗基地。萬方數據有關負責人表示，兩個聯合實驗室的成立，為信息服務商與醫學院校的優勢互補的深入合作拉開了序幕。將高校的師資優勢和科研力量與企業的資源優勢、技術水平緊密結合，可以發揮雙方最大的經濟效益與社會效益，走出一條高校與企業結合、產品與用戶結合、教育和社會效益結合的全新之路。